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本文目录
〖One〗、第一条为全面落实家庭经济困难学生资助政策，实现精准识别、精准资助，确保不让一个学生因家庭经济困难而失学，根据《市教委等七部门关于印发重庆市家庭经济困难学生认定办法的通知》和我区具体实际，制定本办法。
〖Two〗、第二条本办法所称家庭经济困难学生认定工作的对象是指本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习、生活基本支出的学生。
〖Three〗、第三条本办法中的学生包括根据有关规定批准设立的幼儿园幼儿；根据国家有关规定批准设立、实施学历教育的全日制中等职业学校（含技工学校，下同）、普通高中、初中和小学学生（含特殊教育学校的学生）。
〖Four〗、第四条本办法所称的家庭经济困难学生认定工作，是指学校（幼儿园）按本校（园）统一的工作流程和认定方法，认定家庭经济困难学生并对其家庭经济困难程度进行分级的行为。
〖Five〗、家庭经济困难学生认定结果作为学校（幼儿园）落实政府各项资助政策和实施学校资助措施的依据。
〖Six〗、第五条家庭经济困难学生认定基本原则为：
〖Seven〗、（一）坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生要从客观实际出发，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
〖Eight〗、（二）坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学合理的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。
〖Nine〗、（三）坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正，也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。
〖Ten〗、（四）坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重学生个人意愿，遵循自愿申请的原则。
〖One〗、彭水一中初一分班主要是根据学生的成绩和综合素质来确定。首先，学校会根据学生的小学成绩以及升学考试成绩进行初步筛选，将学生分为不同的班级。
〖Two〗、其次，学校还会进行一些综合素质测试，如体能测试、思维能力测试等，以此来判断学生的个性特点和适应能力。
〖Three〗、最后，学校还会根据学生的志愿和家庭情况进行最后的安排。总之，彭水一中初一分班是综合考虑学生的学习成绩、综合素质和个性特点，力求让每个学生都能得到适合自己的教育。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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