苏联教育机构排名前十(苏联教育机构排名前十有哪些)

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本文目录

1. 前苏联把学前教育分为哪两大类
2. 凯洛夫教学属于哪个三大教育理论
3. 圣彼得堡国立大学qs排名
4. 俄国历史上伟大的教育家

[One]、前苏联把学前教育分为哪两大类

〖One〗、前苏联把学前教育分为托儿所和幼儿园两大类。

〖Two〗、学前教育机构设有托儿所（收2个月～3岁儿童）、幼儿园（收3～7岁儿童），以及托儿所—幼儿园（收2个月～7岁儿童）。

〖Three〗、由区、市、村、镇人民代表苏维埃执行委员会负责开办，也可经执委会批准由国营企业和国家机关、集体农庄、合作社及其他社会团体开办。学前教育机构的任务是帮助家庭教育儿童，并为有子女的妇女积极参加生产和社会生活创造条件，使儿童受到全面的和谐发展的教育。

[Two]、凯洛夫教学属于哪个三大教育理论

〖One〗、凯洛夫教学不属于三大教育，凯洛夫被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。

〖Two〗、凯洛夫是苏联著名的教育学家。凯洛夫教育学主要体现在其主编的《教育学》一书中。它力图以历史唯物主义为指导阐述教育这一社会现象，全面、系统地反映加世纪三四十年代苏联普通教育的实践经验，建构较完整的教学论体系，代表了苏联教育理论建设的一个阶段。这一教育学思想体系不仅对苏联教育的发展起过重要的作用，而目对我国解放初期的教育理论建设也产生过很大的影响。

[Three]、圣彼得堡国立大学qs排名

俄罗斯公认最大的财经类教学与研究中心之一，前苏联最大的财经科研和教育中心，前苏联中央银行所在地。

[Four]、俄国历史上伟大的教育家

伊·安·凯洛夫（N.A.Kaiipob,1893-1978），原苏联著名教育家，[Four]、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响。

凯洛夫的教育思想和教育主张，集中体现在《教育学》一书中。

（一）对教育的几1.关于教育的起源和教育的阶级性、历史性问题。

凯洛夫根据恩格斯关于人类起源于劳动、劳动创造了人本身以及劳动是人类生存的基本条件的科学论断，指出“在劳动过程中，教育也发展了”。

明确提出教育起源于劳动。这种观点与资产阶级教育学中把教育起源归结为无意识的本能模仿，从理论上划清了唯物与唯心的界限。

作为永恒范畴的教育，它在内容、方法及其组织形式上，又随着时代与生活的变化而变化，说明“教育又是一种历史的现象”。

在阶级社会中，教育的历史性与阶级性紧密相连，“统治阶级为了自己的目的，利用教育来巩固它的阶级统治”。

凯洛夫从教育对社会发展和人的发展两方面对教育的作用作了精辟的论述。

首先，他指出：“教育永远是社会生活的重要机能。”

在无产阶级专政的社会主义国家，教育既“成为反对剥削者斗争的有力武器”，又“成为建设共产主义新社会的武器”。

教育对社会的作用“是前所未有的”。

其次，凯洛夫更为广泛地论述了教育对人的发展所起的作用。

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